Learning in a digital age/LiDA103 fr/Defining OER/Start implications of OER

Principe du défi

Principe:	Évaluer les principaux enjeux des REL pour l’apprentissage à l’ère du numérique en s’appuyant sur les dernières recherches.
	30 à 40 minutes

Commencez ici

Ressources pour vous inspirer

• The OER Knowledge Cloud (en anglais seulement)
• Sélection de travaux de recherche sur les REL
  1. Jhangiani, R. S., et Biswas-Diener, R. (sous la direction de). (2017). Open: The philosophy and practices that are revolutionizing education and science. Ubiquity Press (en anglais seulement).
  2. Hilton III, J. (sous la direction de). (2017). Numéro spécial : Outcomes of Openness: Empirical Reports on the Implementation of OER. The International Review of Research in Open and Distributed Learning, vol. 18, no 4 (2017) (en anglais seulement).
  3. McGreal, R. (sous la direction de). (2015). Numéro spécial : OER and MOOCs. The International Review of Research in Open and Distributed Learning, vol. 16, no 5 (en anglais seulement).
  4. McGreal, R., Kinuthia, W., Marshall, S. et McNamara, T. (sous la direction de). (2013). Open Educational Resources: Innovation, Research and Practice. Commonwealth of Learning (COL) (en anglais seulement).

Objectif

L’objectif de ce défi pédagogique est de sélectionner UNE publication récente de votre choix sur les REL et de préciser quels sont les principaux enjeux des REL à l’ère du numérique.