OERu/Orientation hypothesis fr

Required parameters

• microcourse: Name of micro-course, eg "Digital literacies for online learning" or transcluded title, eg.: {{:Introduction_to_project_management/Links/IPM101/Title}}
• code: In the form of a transcluded link for the course code, eg. {{:Learning in a digital age/Links/LiDA 101/Tag}}
• coursefeed: The wiki page for the course feed, eg.: Introduction to project management/IPM104/Feed
• annotationpage: Use wiki text to create a link to the title of the page and publisher details if appropriate, eg.:Udo, N. & Koppensteiner, S. (2004). [https://www.pmi.org/learning/library/ore-competencies-successful-skill-manager-8426 What are the core competencies of a successful project manager?] Paper presented at PMI® Global Congress 2004—EMEA, Prague, Czech Republic. Newtown Square, PA: Project Management Institute.
• instructions: Provide a sentence providing instructions for the annotation, eg.: Read the article and annotate at least one item or issue you find interesting stating your reasons.

Syntax for transclusion
{{:OERu/Orientation_hypothesis_fr|microcourse=|code=|coursefeed=|annotationpage=|instructions=}}

Annotez n’importe quelle page Web et ouvrez le débat avec Hypothes.is. Vous pouvez partager vos annotations avec les autres apprenants en utilisant le code du cours. Créez un compte sur Hypothes.is et faites l’activité ci-dessous afin de vous familiariser avec les annotations.

Aperçu

Hypothes.is est un outil open source en ligne permettant d’annoter les pages Web ou les documents PDF accessibles en ligne depuis votre navigateur, et de partager publiquement vos annotations. Les utilisateurs peuvent également répondre aux annotations de leurs pairs. Hypothes.is utilise des étiquettes. Ainsi, les annotations portant le code « {{{code}}} » du cours {{{microcourse}}} sont collectées et apparaissent dans le [[{{{coursefeed}}}|fil d’actualité du cours]].

Les apprenants de l’OERu sont en général encouragés à annoter et à commenter une page Web ou un document PDF en ligne désigné à cet effet. Cependant, n’oubliez pas que vous pouvez annoter n’importe quelle page Web et que si vous indiquez le code de votre cours, votre commentaire sera partagé avec vos pairs sur le fil d’actualité. Ne limitez donc pas vos annotations aux ressources présentées dans les supports pédagogiques.

Pour utiliser Hypothes.is, vous devez commencer par créer votre compte. Après connexion, vous pourrez publier des annotations.

Veuillez prendre note que les instructions sur la page Hypothes.is ne sont disponible qu'en anglais. Toutefois, vous pouvez partager vos annotations dans la langue de votre choix.

Activité : Créez votre compte Hypothes.is

Au cours de cette activité, vous allez créer un compte sur Hypothes.is.

1. Consultez la page « Get Started » (commencer) pour une présentation d’Hypothes.is.
2. Créez un compte sur Hypothes.is sur la page : Sign up (s'inscrire).

Activez les boutons de navigation Hypothes.is pour commencer à annoter

Il y a deux manières d’activer les boutons de navigation qui figurent en haut à droite de votre écran et permettent, après connexion sur Hypothes.is, d’annoter des pages Web.

1. Vous pouvez activer Hypothes.is depuis votre navigateur (il faut pour cela avoir ajouté l’extension ou « bookmarklet » Hypothes.is à votre navigateur. Notez qu’Hypothes.is fonctionne sur la plupart des navigateurs Web).
2. Vous pouvez aussi choisir de passer directement par l’option « Paste a link » (Copier un lien) sur le site Web Hypothes.is (cette opération a pour effet d’ajouter le préfixe « https://via.hypothes.is/ » au lien de la page que vous souhaitez annoter).

Activité : Entraînez-vous à annoter une page Web avec le code de votre cours

Objectif : Dans cette activité, vous apprendrez à annoter une page Web, à tagger et publier un commentaire, ainsi qu’à rechercher toutes les annotations publiques concernant le cours sur Hypothes.is.

Exercices
C’est en forgeant qu’on devient forgeron. Cette activité vous montrera les différentes étapes pour annoter une page Web.

1. Lisez comment annoter un page Web sur la page d’aide de l’OERu (traduit par « Google Traduction »).
2. Avant de commencer à annoter, vous devez vous connecter sur votre compte Hypothes.is.
3. Rendez-vous sur la page suivante :
   {{{annotationpage}}}
4. Activez les boutons de navigation Hypothes.is (voir plus haut). Si les boutons d’annotation n’apparaissent pas en haut à droite de votre écran, cela signifie que vous n’avez pas correctement activé Hypothes.is. Vous pouvez aussi vous rendre directement à l’adresse web.hypothes.is et passer par l’option « Paste a link » (Copier un lien) pour accéder à la page.
5. {{{instructions}}}
6. Ajoutez le code du cours « {{{code}}} » dans le champ étiquette (Add tags…) (cette étape est nécessaire pour collecter vos annotations et les faire apparaître dans le [[{{{coursefeed}}}|fil d’actualité du cours]] ainsi que pour rechercher toutes les pages annotées avec Hypothes.is sur lesquelles figure le code du cours).
7. Assurez-vous d’avoir bien sélectionné l’option « publication publique » (Post to public) afin que le commentaire soit visible de tous.
8. Si vous avez correctement taggé vos annotations avec le code du cours ({{{code}}}), celles-ci apparaîtront sur le [[{{{coursefeed}}}|fil d’actualité du cours]] après agrégation des commentaires effectués sur Hypothes.is (il s’agit d’un procédé automatique qui a lieu toutes les 30 minutes environ).
9. Rendez-vous sur le site Hypothes.is et recherchez des annotations portant le {{{code}}} code du cours. Vous pouvez rechercher n’importe quelle étiquette (tag) en tapant celle-ci dans la barre de recherche.

Besoin d’aide ?

• Sur le site d’aide de l’OERu (en anglais seulement) vous trouverez des instructions et des vidéos explicatives indiquant How to annotate a web-page (comment annoter une page Web).
• Vous pouvez poser vos questions sur le site forums.oeru.org. Pour plus d’informations, consultez la page getting help (obtenir aide).