Learning in a digital age/LiDA103 fr/Dimensions of openness/Overview

Dans ce module, nous présenterons d’autres dimensions du libre accès dans le domaine de l’éducation. Vous choisirez une dimension à approfondir et publierez un travail de réflexion qui souligne la façon dont les éléments mis en exergue lors de vos recherches constituent un enjeu pour l’apprentissage à l’ère du numérique.

Veuillez prendre note que ce module est dédié au concept du « libre-accès » considéré de manière ample et qui trouverait sont équivalent dans le terme « openness » en anglais. En plus de la notion de manuels en libre accès, les notions de logiciels libres et logiciels open source, politiques de libre accès, modèle économique du libre accès et pratiques éducatives libres y sont présentées et définies.

Introduction aux dimensions du libre accès

Qu’est-ce que le libre accès ?

Le libre accès est un mouvement mondial qui vise à permettre un accès sans restriction aux résultats de la recherche universitaire, y compris aux revues à comité de lecture, aux thèses, aux monographies et aux chapitres de livres (Suber, P. 2004).)

Que sont les logiciels libres et les logiciels open source ?

Les logiciels libres et les logiciels open source (à code source ouvert) sont des logiciels développés par des réseaux collaboratifs de développeurs. Le code source est publié gratuitement sous licence ouverte, et peut donc facilement être modifié et amélioré.

Qu’est-ce qu’un manuel en libre accès ?

Un manuel en libre accès est publié sous licence ouverte et mis en ligne pour être utilisé librement par les apprenants, les enseignants et le grand public. De nombreux manuels en libre accès sont distribués sous format papier, électronique ou audio et peuvent être téléchargés gratuitement ou achetés à un prix plus abordable que celui des manuels protégés par le droit d’auteur.

Que sont les politiques de libre accès ?

Les politiques de libre accès encouragent l’adoption de mesures gouvernementales et institutionnelles qui favorisent l’accès sans restriction aux ressources élaborées grâce à des fonds publics et philanthropiques et qui assurent leur publication sous licence ouverte afin de maximiser les retombées de cet investissement.

Qu’est-ce qu’un modèle économique du libre accès ?

Un modèle économique du libre accès fournit une trame pour faire fonctionner de façon rentable et durable une entreprise, une société coopérative d’intérêt collectif ou une initiative philanthropique qui propose des produits ou des services sous licence ouverte. Ce modèle économique permet de définir la proposition de valeur, les sources de recettes, les marchés ciblés et le détail des opérations de financement ouvertes.

Que sont les pratiques éducatives libres ?

Les pratiques éducatives libres englobent les pratiques et les méthodes spécifiques qui favorisent l’utilisation et la réutilisation de ressources éducatives libres (REL) dans les établissements d’enseignement.

Note : Dans ce module, il ne vous est pas demandé d’étudier en détail chaque dimension du libre accès. Parcourez les catégories de ce module pour choisir UNE dimension à approfondir.

Objectifs

Après avoir validé ce module, vous serez en mesure :

• d’expliquer votre choix d’approfondir une dimension particulière du libre accès ;
• de publier un travail de réflexion sur votre expérience et vos observations au fil de vos recherches sur cette dimension ;
• de mesurer les enjeux de cette dimension pour le libre accès à l’apprentissage à l’ère du numérique.