WikiEdProfessional eLearning Handleiding/Didactische concepten

HOOFDSTUK – 2 DIDACTISCHE CONCEPTEN VOOR E-LEARNING

Inleiding

In dit hoofdstuk richten we ons op vraagstukken omtrent de invloed van media (informatie- en communicatietechnologie) op het leerproces en nemen we enkele didactische concepten voor het optimaal toepassen van e-learning onder de loep. Daarbij proberen we antwoord te geven op de volgende kernvragen: Hebben media invloed op het leerproces? Kan de invloed van media op het leerproces worden onderscheiden van de invloed van de gebruikte leermethode? Hoe kan de invloed van media op het leerproces optimaal worden benut? Hebben we verschillende didactische concepten voor e-learning nodig? En zo ja, bij welke concepten wordt optimaal gebruik gemaakt van e-learning?

Paragrafen

/Hebben media invloed op het leerproces?/

/Welke rol spelen media in het leerproces?/

/De invloed van media op het leerproces optimaliseren/

/Didactische concepten voor het optimaal benutten van e-learning/