User:Max

=Hello =

My name is max and i'm joining the education project of White Eagle for the 11th grade on | Gisela Gymnasium] (secondary school).

Aufgabe 1.0 :
Alles ist in Bewegung, da die Körper auf denen wir uns befinden sich letztlich auch bewgen(Erdrotation, Bewgung der Sonne in unserer Galaxie usw.).

Nichts ist in Bewegung, wenn man sich z.B auf einem von zwei sich prarallel bewegenden Planten befindet und zum Anderen hínüberblickt, scheint es als ob sich dieser in Ruhe befinden würde.

Aufgabe1.1
e) A)1,8 t*km/h bei 50 HZ    B)2,7 t*km/h a) Die Bewegung verläuft nach der Beschleunigungsphase konstant b) 100 Hz -> 200 tupfen/S Abstand 2 Tupfen 0,005 s c) das Wägelchen ist in Fall B schneller d) eine schiefe Ebene

Sandbox
Helo! Helo!

$$x(t)= v_0+ v*t $$

$$\Delta x = v*\Delta t$$

$$v= \frac {x}{t}$$

$$v = \frac{x_1-x_0}{\Delta t}$$

$$x_1(t) = x_2(t)$$

$$x_1+v_1*t = x_2+v_2*t$$

$$x_1-x_2 = (v_2-v_1)*t$$

$$t=\frac{x_1-x_2}{v_2-v_1}$$

$$ = \frac{173km-25km}{28\frac{km}{h}-11\frac{km}{h}}$$

--Max 11:56, 5 October 2007 (CEST)

Graphen
--Max 12:05, 9 November 2007 (CET)

Aufgabe 2.1
Die Abstände zwischen den Punkten werden im Laufe der Zeit größer.

Aufgabe 2.2
Die Beschleunigung ist bei Abb 2 kleiner, da die Abstände zwischen den Punkten langsamer wachsen.

Lösung zur Extemporalen Gruppe A
a) Graph : x-Achse t Zeit, y-Achse x Ort

b)

geg : $$t_1 = 0,65s t_2 = 0,95s$$

geg : $$t_3 = 3,80s t_4 = 4;80s $$ geg: $$v_s =340\frac{m}{s}$$

$$\Delta t = t_2-t_1 $$

$$0,95s-0,65s = 0,30s$$

$$x_1 = v_s*\frac{\Delta t}{s}$$

$$340\frac{m}{s}* 0,15s$$

$$= 51m$$

$$x_2 = 170m$$

$$\Delta x = 170m -51m = 119m$$

$$\Delta t = 4,30s-0,80s = 3,50s$$ $$\frac{\Delta x}{\Delta t} = v$$

$$\frac{119m}{3,5s} = 34\frac{m}{s} = 122\frac{km}{h}$$

c) $$x= x_0+ v*t$$

$$X_0 = x-v*t$$ $$x_0 = 51m- 34\frac{m}{s}*0,8s$$

$$= 24m$$

--Max 12:22, 19 October 2007 (CEST)

Schön, dass Sie an der Lösung dieser Aufgabe gearbeitet haben!

Verwenden Sie Zwischenüberschriften!--White Eagle 12:16, 22 October 2007 (CEST)